杂志简介：《国际汉语教学研究》杂志经新闻出版总署批准，自2014年创刊，国内刊号为10-1203/H，是一本综合性较强的文学期刊。该刊是一份季刊，致力于发表文学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本期话题_国际中文教育标准的研制与应用、专论、基于教学的汉语研究、世界汉语教学学会线上中文教学专栏
《国际汉语教学研究》自2014年创刊，国内刊号为10-1203/H，本刊积极探索、勇于创新，栏目设置及内容节奏经过编排与改进，受到越来越多的读者喜爱。
《国际汉语教学研究》以推进汉语国际教育研究与事业发展为宗旨。
《国际汉语教学研究》杂志学者发表主要的研究主题主要有以下内容：
（一）对外汉语教学；汉语国际教育专业硕士；对外汉语；汉语国际教育；教材编写
（二）汉语教学；对外汉语教学；汉语国际教育；后方法时代；语言教学理论
（三）汉语；汉语作为第二语言；对外汉语教学；教学模式；CSL
（四）汉语教学；语法教学；任务教学法；对外汉语教学；语言教学
（五）对外汉语教学；国际汉语教学；学科建设；教材编写；汉语
（六）对外汉语教学；对外汉语；人学；教学模式；汉语
（七）汉语；偏误；对外汉语教学；汉语教材；习得
（八）汉语教学；汉语；对外汉语教学；汉语课程；二语教学
（九）眼动研究；二语习得；类型学；CEFR；汉语考试
（十）汉语；对外汉语教学；汉语国际教育；汉语国际；汉语教学
1、注释主要指释义性注释，是对正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明。
2、来稿来片请自留底稿，除非作者声明，一律不退稿。
3、文章的文题应力求简洁，充分反映文章的主题。
4、参考文献：本着“最新、重要、必要”的原则列出相关文献，文献应是正式出版物，未正式发表的资料不能作为文献引用。
5、来稿请附300 字以内的中英文提要和3—5 个中文关键词。
立即指数：立即指数 (Immediacy Index)是指用某一年中发表的文章在当年被引用次数除以同年发表文章的总数得到的指数；该指数用来评价哪些科技期刊发表了大量热点文章，进而能够衡量该期刊中发表的研究成果是否紧跟研究前沿的步伐。
引证文献：又称来源文献，是指引用了某篇文章的文献，是对本文研究工作的继续、应用、发展或评价。这种引用关系表明了研究的去向，经过验证，引证文献数等于该文献的被引次数。引证文献是学术论著撰写中不可或缺的组成部分，也是衡量学术著述影响大小的重要因素。
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